Evento instiga alunos do 6º ao 8º ano a construírem projetos na área de tecnologia, ciências e artes; IsCool App participou mentorando duas equipes no desenvolvimento de aplicativos
Criar soluções reais para desafios reais vividos pela comunidade ao redor. Esta foi a missão dada pelo St. Paul’s a quase 200 de seus alunos com idade entre 11 aos 14 anos na 1ª STEAM Cup, competição realizada pela instituição durante o mês de junho.
Tendo como base tecnologia, ciência, arte e muita criatividade, os estudantes do tradicional colégio britânico localizado na capital paulista puderam contar com mentorias de adultos ligados às áreas escolhidas. Entre os mentores, formados por ex-alunos e empresas parceiras esteve, o IsCool App, com três de seus líderes orientando dois grupos que escolheram desenvolver aplicativos.
O resultado foi surpreendente e deixou todos os envolvidos muito satisfeitos frente à qualidade dos trabalhos apresentados. Os 32 grupos exibiram seus projetos no dia 01/07 ao júri e 9 deles foram para a final, no dia 02/07, quando a apresentação e votação também foram abertas ao público do International Day, evento anual de encerramento do ano letivo que celebra também a variedade cultural presente na comunidade. Os grupos vencedores foram apresentados em 07/07 e entre os 4 campeões está o do aplicativo que contou com mentoria IsCool App.
Um dos grupos mentorados pelo IsCool App chegou até a final com o desenvolvimento de um aplicativo que dá boas-vindas e orienta alunos que estão ingressando no Ensino Fundamental II. Para prestigiar os estudantes e também o colégio parceiro, o IsCool App esteve presente no International Day.
André Casemiro, Ramin Shams, Andréa Pitoli, Zeba Clarke, Mariam Vahdat, Evelise Romanini, Gleidson Pestana e Lucas Olivier
Agora, contamos mais detalhes desta incrível experiência vivida por todos:
O que significa o termo STEAM?
STEAM é uma metodologia baseada em projetos, cujo aprendizado se dá através do uso de ferramentas práticas integrando os conceitos de 5 áreas: Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática. Em inglês: Science, Technology, Engineering, Art e Math, o que dá origem à sigla: STEAM.
No STEAM, todas as disciplinas são avaliadas juntas e o processo de aprendizagem é enriquecido, isso porque os resultados práticos da metodologia envolvem:
Durante duas semanas, os alunos do Form 1 ao Form 3 (equivalentes ao 6, 7 e 8 anos do Ensino Fundamental) do St. Paul’s se dividiram em grupos e criaram soluções para problemas reais com base em programação, desenvolvimento de aplicativos, gaming, música, robótica, design 3-D, edição de vídeo, animação, entre outras soluções.
Nos trabalhos apresentados estão projetos como o da construção de um parque sustentável, negócio para compra e venda de moda sustentável e até a criação, gravação e edição de um compilados de canções que remetem à música dentro de cada um de nós, culminando em um projeto social relacionado ao tema.
“O plano era dar às crianças quatro ou cinco temas envolvendo sustentabilidade, comunidade… Nos quais era preciso resolver problemas. Por exemplo: como você criaria um aplicativo que ajudaria os alunos a aproveitarem melhor a escola? Como você escreveria música que poderia ser usada para a escola e diversão? Como você criaria uma área verde e sustentável na escola? Como você acha que deve ser um centro de inovação? Eu sabia que esses eram projetos que gostaríamos de realizar na escola.”, conta Zeba Clarke, vice-diretora da instituição britânica.
Protagonismo
Na metodologia STEAM, um item importante de se ressaltar é o protagonismo no aprendizado, o que leva também ao equilíbrio e igualdade de oportunidades. Assim, a 1ª STEAM Cup do St. Paul’s conta com meninas se empoderando de temas como tecnologia, ciência, engenharia, matemática com muita desenvoltura. Algo que deve ser refletido no futuro, na hora da escolha da carreira.
Outro ponto interessante é a questão prática da proposta, afinal, todos os projetos terão continuidade, seja no aprimoramento das ideias ao longo do próximo ano ou na aplicação real dele pela escola nos próximos meses. “São projetos reais. Nós ficaremos com eles e quando estiverem bons, vamos fazê-los acontecer (…) Para nós essa é uma parte muito importante, a de tornar o STEAM também importante para as crianças, que elas entendam como isso funciona”, complementa Miss Clarke, orgulhosa do resultado alcançado.
Acompanhe a entrevista completa com a vice-diretora durante o International Day:
Mentoria IsCool App
Após a escolha do tema central pelos alunos e professores, alguns dos profissionais envolvidos – como o time de TI do colégio – buscaram potenciais mentores para dar orientação e feedback aos alunos durante toda a competição. Ex-alunos da escola que atuam em áreas associadas a STEAM se voluntariaram a participar e algumas empresas especializadas foram abordadas em busca de parceria, entre ela o IsCool App.
“Ficamos encantados com o projeto e também honrados com o convite. Foi uma experiência diferente e bastante rica para nós, porque acreditamos que nossa missão enquanto empresa de tecnologia e fomentadora de transformações seja também compartilhar conhecimento e transformar a comunidade”, afirma a diretora executiva do IsCool App, Andréa Pitoli.
Para o colégio, contar com os profissionais na mentoria foi essencial: “Para nós, isso foi realmente importante, emocionante. Em parte, porque para os alunos o que mostramos foi que nós os levamos a sério, que os adultos vêm para ajudá-los, orientá-los e também fazer com que eles entendam as relações de negócios, como se comunicar com as pessoas, como trabalhar com pessoas que você não conhece”, explica Miss Clarke.
App na prática
Os designados para a missão foram Gleidson Pestana, UX/UI Designer e criador da marca, Lucas Olivier, gestor da equipe de desenvolvedores, e Renan Lyra, P.O. (Product Owner) e gerente de operações. Eles estiveram em contato com dois grupos que tinham o desenvolvimento de um app como entrega principal do projeto.
Para tornar a ideia mais próxima da realidade, os mentores adaptaram todo o complexo processo de criação de um aplicativo a uma linguagem simples e ao mesmo tempo estimulante, que fizesse os alunos aprimorarem suas ideias.
“A intenção foi tornar o mais real possível o aplicativo proposto por cada turma. Fomos surpreendidos pelo alto nível e esforço dos estudantes”, conta Gleidson Pestana, um dos mentores.
Próxima edição
O sucesso foi tanto, que o colégio já planeja a segunda edição da STEAM Cup para 2023. O projeto, que ainda deve ser aprimorado pela vivência prática da aplicação dos primeiros trabalhos, já entrou para o calendário pedagógico.
Além do mais, a experiência no STEAM Cup poderá ser encarada como uma preparação para o IB (International Baccalaureate), a certificação internacional mais importante (e difícil) dos estudantes, realizada pelos alunos do último ano do ensino médio.
Colaboração, cooperativismo, empatia… Confira os principais destaques do mais novo relatório da educação publicado pela Unesco
Ao longo dos dois últimos dois anos, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, mais conhecida como Unesco, desenvolveu um relatório para definir as metas internacionais de educação.
De acordo com esse novo contrato social para a educação, todos os integrantes da sociedade devem atuar por benefícios comuns a partir de dois princípios básicos: acesso à educação de qualidade por toda a vida e fortalecimento da educação como um bem comum.
A seguir, vamos conferir do que trata o novo relatório Unesco e como podemos aproveitar suas ideias.
Novo contrato social
Segundo a Unesco, em um novo contrato social para a educação, a pedagogia deve ser organizada em torno dos princípios de cooperação e solidariedade, construindo as capacidades dos alunos para trabalharem juntos na transformação o mundo.
Ao olharmos para 2050, existem quatro princípios para orientar o diálogo e as ações necessárias para levar essa recomendação adiante:
Interconectividade e interdependências devem enquadrar a pedagogia. Os alunos precisam aprender como as ações dos outros os afetam e como suas ações afetam os outros e, por essa razão, as salas de aula e as escolas devem colocar os alunos em contato com outras pessoas que são diferentes deles;
A cooperação e a colaboração devem ser ensinadas e praticadas de maneira apropriada em diferentes níveis e idades;
Solidariedade, compaixão, ética e empatia devem estar enraizadas na forma como aprendemos. Devemos acolher a plena diversidade dos recursos culturais da humanidade na educação;
A empatia – a capacidade de entender o outro e sentir como ele – é essencial para a construção de pedagogias de solidariedade;
A avaliação deve estar alinhada a esses objetivos e ser significativa para o crescimento e aprendizado do aluno.
Outros parâmetros
A educação é, com razão, um pilar do Marco para o Desenvolvimento Sustentável de 2030 – uma visão inclusiva para a humanidade promover o bem-estar, a justiça e a paz para todos, bem como as relações sustentáveis com o meio ambiente. No entanto, a educação em todo o mundo continua a ficar aquém das aspirações que temos para ela.
O Programa da OCDE para Avaliação Internacional de Estudantes mostrou que parcelas consideráveis da população de 15 anos de idade na escola são incapazes de compreender o que lêem além dos níveis mais básicos, em um mundo em que as demandas por participação cívica e econômica se tornam cada vez mais complexas.
De acordo com a agência, o mundo está em um ponto de virada e as disparidades globais significam que a educação ainda não está cumprindo sua promessa de ajudar a moldar futuros pacíficos, justos e sustentáveis.
Altos padrões de vida coexistem com desigualdades escancaradas e, embora a praça pública seja amplamente ativa, “o tecido da sociedade civil e da democracia está se desgastando em muitos lugares ao redor do mundo”.
Para a Unesco, as rápidas mudanças tecnológicas também estão transformando vidas, mas essas inovações “não são adequadamente direcionadas à equidade, inclusão e participação democrática”.
“É por isso que devemos reimaginar a educação”, argumenta o relatório.
Um novo contrato social
Durante o século 20, a educação pública visava essencialmente apoiar a cidadania nacional e os esforços de desenvolvimento através da escolarização obrigatória para crianças e jovens.
Hoje, no entanto, enquanto o mundo enfrenta graves riscos para o futuro, a Unesco acredita que “devemos reinventar urgentemente a educação para ajudar a enfrentar esses desafios comuns”.
Nesse contexto, a agência está pedindo um novo contrato social que deve unir o mundo “em torno de empreendimentos coletivos e fornecer o conhecimento e a inovação necessários para moldar futuros sustentáveis e pacíficos para todos ancorados na justiça social, econômica e ambiental”.
Também deve “defender o papel desempenhado pelos professores”, diz o relatório.
Direito à educação
Para a Unesco, esse novo contrato social deve se basear nos amplos princípios que sustentam os direitos humanos, como inclusão e equidade, cooperação e solidariedade.
Também deve ser regida por dois princípios fundamentais: garantir o direito à educação de qualidade ao longo da vida e fortalecer a educação como um bem público comum, diz a agência.
A ampliação da desigualdade social e econômica, as mudanças climáticas, a perda de biodiversidade, o retrocesso democrático e a automação tecnológica disruptiva são alguns dos desafios destacados.
“As formas como atualmente organizamos a educação em todo o mundo não fazem o suficiente para garantir sociedades justas e pacíficas, um planeta saudável e um progresso compartilhado que beneficie a todos. Na verdade, algumas das nossas dificuldades decorrem da forma como educamos”, diz o relatório.
Proposta de renovação
A publicação inclui algumas propostas para renovar o setor.
Para começar, a prática de ensino precisa passar de um foco em aulas orientadas pelo professor centradas na realização individual, para enfatizar a cooperação, colaboração e solidariedade, argumenta a Unesco.
Os currículos, muitas vezes organizados como uma grade de disciplinas, precisam enfatizar o aprendizado ecológico, intercultural e interdisciplinar.
O ensino precisa “deixar de ser considerado uma prática individual para se tornar ainda mais profissionalizado como um esforço colaborativo”.
A publicação chama as escolas de “instituições globais necessárias que precisam ser salvaguardadas”, mas argumenta que o mundo “deve passar da imposição de modelos universais e reimaginar as escolas, incluindo arquiteturas, espaços, horários e agrupamentos de alunos de diversas maneiras”.
A agência conclui dizendo que o relatório “é mais um convite para pensar e imaginar do que um projeto”, e as perguntas devem ser respondidas em comunidades, países, escolas, programas e sistemas educacionais em todo o mundo.
Para acessar o relatório completo da Unesco (em inglês), clique aqui.
Conheça os principais diferenciais da matrícula pelo IsCool App em relação a outros mecanismos e veja o depoimento dos clientes sobre as vantagens deste módulo exclusivo e personalizado
Cada vez mais escolas têm buscado meios de modernizar seus processos de matrícula e isso acontece por vários motivos. A começar por deixar a pilha de papelada de lado ou mesmo por conta da própria situação de pandemia, que exige processos mais dinâmicos e seguros.
Mas entre tantas opções oferecidas no mercado, é preciso escolher aquela que reúna o maior número de vantagens, atendendo não somente às exigências dos pais mais atualizados, como também concedendo benefícios práticos à equipe do colégio.
Instituições que já contam com o módulo matrícula IsCool App saem na frente não somente por facilitar e agilizar a assinatura de documento para pais, mas também por otimizar o trabalho de seus colaboradores.
Isso porque é possível elencar alguns diferenciais relevantes do módulo exclusivo do IsCool App em relação a outros mecanismos.
6 diferenciais do módulo matrícula IsCool App
Abaixo, destacamos 6 pontos importantes garantidos no processo realizado pelo IsCool App. De forma que você também possa analisar seu atual processo de matrícula e entender como torná-lo melhor, ainda na campanha 2022.
Como exemplo, temos os colégios Aubrick e o Santo Agostinho, que há alguns anos já se beneficiam com a ferramenta. Confira:
1. Matrícula 100% automatizada e integrada a seusistema de gestão
Com a volta das atividades escolares presenciais, os colégios podem se ver em apuros ao realizar o processo de matrículas e rematrículas. Tudo isso pode custar tempo e dinheiro quando esses processos não são automatizados e, pior ainda, quando não estão integrados com as demais ferramentas tecnológicas do colégio.
De acordo com Silvia Camargo, assistente de direção no Colégio Aubrick, de São Paulo (SP), o IsCool App veio para ajudar na agilidade e eficiência da comunicação entre escola e famílias. “Hoje a gente está com um sistema operacional que tem integração com o aplicativo. Isso ajuda bastante”, diz ela.
O Colégio Aubrick é uma escola bilíngue internacional que existe há 12 anos e conta com cerca de 600 alunos. A instituição já utiliza o recurso de matrícula do app escolar há 3 anos.
O módulo matrícula IsCool App foi preparado para conectar-se ao sistema de gestão da escola, também conhecido como ERP(do inglês, Enterprise Resource Planning ou Sistema Integrado de Gestão Empresarial).
Um ERP é capaz de atender todos os segmentos de uma escola, centralizando as informações num só lugar. Logo, de maneira simplificada e segura, os dados necessários para o processo de matrícula estarão disponíveis também no módulo do IsCool App.
Isso evita não somente o trabalho de lançar informações duas vezes em dois locais diferentes, mas também os possíveis erros e perdas que podem ocorrer em tais processos.
Vale lembrar que o IsCool App foi um dos primeiros apps a oferecer o serviço de integração, chamado de IsCool Sync, que se conecta a diversos softwares de gestão escolar.
2. Campanha de matrícula mais curta
Muitas escolas estão preocupadas com o processo de agilidade de rematrículas e matrículas para poder dimensionar o faturamento, calcular despesas e eventuais investimentos, consolidando o planejamento 2022. Afinal, após um longo período de incertezas, o ano que se aproxima traz grandes expectativas econômicas.
O módulo matrícula IsCool App promete também uma campanha de retenção de alunos mais curta, isso porque centraliza todas as etapas em um mesmo ambiente. Ou seja, o pai não precisa sair do app e logar em outro sistema para dar continuidade ao processo de assinatura do documento.
Nesse sentido, as instituições têm tentado, inclusive, modernizar e digitalizar a coleta de dados e informações para facilitar o decorrer de toda a campanha, tanto para a própria escola, quanto para os pais dos alunos.
Para Ricardo E. Agifu, diretor administrativo do Colégio Santo Agostinho, de São Paulo (SP), “utilizar a função de matrícula é mais uma maneira de mostrar ao público o quanto modernos e ágeis somos em todos os processos”.
Ele conta que a escola procurava uma maneira segura e rápida de comunicação com os pais nesse mundo tão digital e utilizar de um app pareceu ser a alternativa ideal. “Evitamos ao máximo o uso de papel e para tanto fizemos com que utilizar o aplicativo IsCool fosse uma obrigação dos pais ao matricularem seus filhos conosco”, conta.
Com uma comunicação digital forte, era natural que as campanhas de matrícula também passassem a ser totalmente on-line. E, assim, há 3 anos o colégio conta com o módulo exclusivo do IsCool App para assinatura digital de contratos.
Escola confessional dirigida por religiosos agostinianos, a instituição conta com 90 anos de existência e é uma das mais tradicionais da cidade de São Paulo. Há alguns anos, iniciou seu plano de transformação digital e entende que boas estratégias para captação e retenção de alunos certamente fazem a diferença para o público atendido.
3. Menos trabalho para sua equipe
Diferente de outros mecanismos que também oferecem a matrícula digital, o IsCool App apresenta diversas ferramentas que auxiliam o processo de matrícula e rematrícula, do início ao fim da campanha. Todo o processo é 100% digital, desde o requerimento de matrícula à assinatura do contrato.
Além disso, os contratos são criados e disponibilizados na plataforma pela própria equipe do IsCool App, sem trabalho para o colégio e sem custos adicionais. Dessa forma, a equipe interna do colégio pode se dedicar a outras atividades.
O Colégio Aubrick, por exemplo, utiliza o IsCool App para ajudar na divulgação de toda a campanha. “Usamos o feed para poder notificar os pais. Usamos algumas enquetes junto com os comunicados para saber como os pais gostariam que a matrícula fosse feita. A aba da matrícula em si é usada para o envio do contrato”, explica Silvia.
4. Matrícula juridicamente mais segura
As campanhas de matrícula com assinaturas digitais, utilizadas através de aplicativos como o IsCool App, oferecem uma opção moderna, com agilidade e segurança.
Amatrícula exige pontos de validação, somente garantidosno meio on-line com a assinatura digital, que alia algoritmos e criptografia assimétrica. No IsCool App, a assinatura do contrato prevê três pontos de verificação e ganha a mesma validade de uma assinatura de próprio punho.
Isso sem contar com a preocupação em torno da LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados), questão importante que leva as escolas a tomarem um cuidado redobrado em relação à coleta de dados, garantindo total consentimento dos responsáveis para o armazenamento das informações referentes aos estudantes.
5. Segurança sanitária 100% garantida
Ao oferecer a matrícula digital, o colégio ficará livre de aglomerações. Sabemos que mesmo após o retorno das aulas presenciais, o cuidado com os protocolos sanitários exigidos por conta da Covid-19 devem permanecer e, ao evitar que as famílias tenham que ir ao colégio para efetuarem as matrículas de seus filhos, o colégio poderá demonstrar esse cuidado.
De acordo com Ricardo, do Colégio Santo Agostinho, “o módulo de matrícula conta com boa aceitação da comunidade, sendo nosso único problema a renovação de matrículas de alunos estrangeiros (chineses). Para resolver isso, convidamos esses pais a comparecer na secretaria e fazemos a matrícula manualmente”, ressalta ele. E completa: “Esse ano esperamos recuperar o número de alunos que tínhamos antes da pandemia”.
6. Matrícula menos suscetível à evasão
Como a campanha de matrícula no celular é mais curta e objetiva, a chance de evasão escolar também é reduzida. Isso porque a escola pode intervir mais rapidamente nas negociações com as famílias, sem que o contrato fique parado em negociação – como costuma ser na campanha de matrícula tradicional.
“Essa forma de envio e recebimento nos ajuda bastante em relação ao controle e para podermos nos comunicar com as famílias”, relata Silvia. Segundo ela, o aplicativo está ali, nas mãos dos pais, onde eles conseguem receber todos os comunicados de forma ágil.
“Enviamos ocorrências, notas e alguns outros itens, como agenda, o que para a educação infantil ajuda bastante. Lá colocamos como foi a rotina desse aluno no dia a dia e o pai recebe isso no mesmo dia, sabendo o que o filho comeu, se ele dormiu, se teve alguma ocorrência. Enfim, sabendo o que aconteceu na rotina do filho”.
Ainda dá tempo
Levar o módulo matrícula do IsCool App para seu colégio é uma possibilidade ainda para a campanha de 2022. Isso porque a implantação também é simples e rápida como o próprio funcionamento do módulo.
Ramin Shams, falou sobre sua experiência desde a fuga pelo deserto à consolidação de sua empresa aos alunos do Colégio São Vicente de Paulo, em Niterói-RJ
Ramin Shams, presidente do IsCool App, realizou palestra no dia 3 de julho de 2019, para os alunos do Colégio São Vicente de Paulo, em Niterói-RJ. A ação fez parte do Projeto Refugiados na Escola, de iniciativa da Cáritas-RJ.
O empresário veio para o Brasil refugiado do Irã aos 21 anos, quando viu a possibilidade de recomeçar a vida, ter uma formação acadêmica e prosperar. A educação na vida do empresário não é apenas um negócio, mas, sim, uma luta pela emancipação humana.
Sobre a palestra, Shams achou valiosa a iniciativa em prol da defesa dos Direitos Humanos: “Trata-se de um ato solidário da Cáritas-RJ e do Colégio São Vicente de Paulo ao abrirem um diálogo saudável na busca do combate às injustiças praticadas pelas grandes ditaduras”, diz ele.
Sua visão vai ao encontro do projeto Refugiados nas Escolas que promove encontros entre pessoas em situação de refúgio e estudantes de escolas públicas e privadas do estado do Rio de Janeiro. A ideia é possibilitar a reflexão dos alunos sobre a realidade dos conflitos e perseguições que provocam deslocamentos forçados ao redor do mundo.
“O ambiente proporcionado pela pastoral do colégio proporcionou aos alunos entenderem melhor o significado das dificuldades e problemas que cada um enfrenta ou poderá enfrentar na sua vida”, completa.
Projeto Refugiados na Escola
De acordo com o assessor de comunicação da Cáritas-RJ, Diogo Félix, o projeto diz respeito à necessidade de informar sobre o tema, combatendo mitos, além de sensibilizar para a necessidade de acolhimento e integração dessas pessoas.
“As palestras promovem empatia em relação à dor do outro. No entanto, não queremos jamais revitimizar os refugiados com um olhar de cima para baixo. Pelo contrário: incentivamos os jovens a enxergarem os refugiados a partir da coragem e da resiliência que eles demonstram”, ressalta.
Atualmente, estima-se que há cerca de 68,5 milhões de pessoas deslocadas à força no mundo (Dados: ACNUR, Junho/2018), incluindo 25,4 milhões nessa condição. São os maiores níveis de deslocamento já registrados desde a Segunda Guerra Mundial.
Sobre Ramin Shams
Ainda no Irã, Ramin Shams foi impedido de estudar por pertencer a uma minoria religiosa, até que decidiu refugiar-se no Brasil. Seguidor da fé Bahá’í, o iraniano viveu uma infância permeada por episódios de xingamento e maus tratos. Com a intensificação da guerra entre o Irã e o Iraque, era comum ouvir a notícia de amigos e familiares sendo presos.
Durante a adolescência, a intolerância muçulmana passou a tomar proporções maiores em sua vida até que, em 1983, ele viu sua casa ser invadida pela Guarda Revolucionária Iraniana. Foram levados seus documentos, pertences familiares, os livros e até o direito de estudar.
“Quando nos impediram de estudar, não imaginavam o tamanho da vontade inerente em cada um de nós, uma vontade que romperia qualquer barreira”, lembra.
Em 1986, Shams decidiu fugir pela fronteira com o Paquistão, em uma jornada a pé que durou dramáticos sete dias. Partiu para o Brasil, incentivado por um imigrante iraniano que já vivia no país desde a década de 1950.
“No início, a primeira barreira foi a língua, depois a adaptação cultural”, conta ele.
Sem dinheiro, Shams decidiu aliar a tradição familiar de mais de 70 anos em fotografia ao fascínio pela educação, tornando-se pioneiro no segmento de recordação escolar. Somente em 2006, 20 anos após sua chegada ao Brasil, ele pôde realizar o sonho de retomar os estudos. Hoje, com 54 anos, possui graduação em comunicação e marketing e MBA em gestão empresarial.
Confira os melhores momentos da palestra de Ramin Shams
A edição 2019 do maior evento de educação do Brasil aconteceu entre os dias 14 e 17 de maio com milhares de visitantes e cerca de 270 expositores
Mais uma edição do maior evento de educação do Brasil se encerra e, para quem participou, fica a sensação de que o mercado educacional continua seguindo sua linha de crescimento e modernização a todo vapor. A Bett Educar 2019, que aconteceu de 14 a 17 de maio, reuniu milhares de pessoas do setor, entre professores, gestores, palestrantes, entusiastas, empreendedores e fornecedores.
Parte dos 270 expositores, o grupo School Picture com a bandeira IsCool App, comemorou seu quarto ano consecutivo de participação com muitas novidades e oportunidades de divulgação, além do reencontro especial com dezenas de clientes. “Sem dúvidas, a presença na Bett Educar é fundamental para continuarmos nosso caminho de ascensão e solidificação das marcas no mercado. Nossa presença comprova que fazemos parte de um grupo de vanguarda, que se preocupa com o futuro da educação, pensando e repensando ferramentas importantes para o dia a dia de colégios”, explica Ramin Shams, diretor-presidente do Grupo School Picture.
As tecnologias educacionais foram o tema central do evento, que também trouxe à tona assuntos como o bilinguismo e a importância da educação socioemocional, já de acordo com a nova proposta da BNCC.
No porta-retrato e no celular: fotografia escolar em alta
Durante a Bett Educar, School Picture e IsCool App provaram que as fotos de recordação escolar e de atividades do dia a dia dos alunos continuam sendo itens de grande valor emocional para os pais, seja no modelo impresso ou na versão digital. Tudo isso, claro, com base em altos investimentos em tecnologia e mão de obra especializada.
Considerado o app de comunicação escolar mais completo do mercado por contar com grande número de funções, o IsCool App apresentou o módulo “galeria de imagens”, funcionalidade que permite ao colégio registrar e compartilhar com as famílias todas as atividades dos filhos em classe. As fotos são organizadas em galerias, com título e descrição, facilitando a visualização.
“O módulo foi desenvolvido pensando no total engajamento dos pais, que adoram ver fotos dos filhos nas atividades diárias. Eles ficam felizes em acompanhar a rotina das crianças através das fotos e de informes diários. Para a escola, o módulo traz praticidade, pois permite organizar e publicar arquivos do dia a dia ou de ocasiões especiais, publicando fotos de maneira colaborativa desde um álbum geral de fotos ou de um aluno específico, novidade exclusiva do nosso app”, afirma Tálita Barão, gerente de produto e relacionamento do IsCool App.
Outro destaque do aplicativo foi a matrícula pelo celular com o exclusivo módulo de assinatura digital de documentos. Diferente de um simples aceite digital, o módulo traz pontos de autenticação e criptografia para conferir validade jurídica ao documento, garantindo segurança ao processo. Sem contar a facilidade para a equipe envolvida e para os pais, além da drástica redução do uso de papel.
Convidado especial
Palestrante da Bett Educar 2019 e parceiro de longa data do Grupo School Picture, Luis Henrique Beust (do Instituto Anima Mundi) foi o convidado ilustre do estande IsCool App oferecendo aos clientes que por ali passaram um bate-papo e uma sessão de autógrafos de seus dois novos lançamentos, os livros “Educação por inteiro” e “Afinal, por que sofremos”. Sua palestra, sob o tema “a importância humanista da educação” aconteceu no dia 16, em auditório com inscrições esgotadas.
Galeria de fotos
Confira alguns dos momentos especiais vividos no estande IsCool App da Bett Educar 2019.
O maior evento de gestão educacional do Brasil reuniu mais de 700 pessoas e contou com patrocínio do IsCool App; confira detalhes do encontro e um pouco do debate em torno da educação do futuro
O Brasil vive a chamada educação 4.0, com alunos que já nasceram na era digital e um mar de mudanças a serem feitas pelos gestores educacionais nas escolas, sejam elas relacionadas ao comportamento de professores, pais e alunos, sejam elas referentes a adequações físicas e ressignificação dos espaços dos colégios. Pertinente, o tema foi o escolhido para embasar os três dias de palestras e debates do GEduc 2019, o maior evento de gestão escolar do Brasil.
A educação do futuro que já acontece no agora foi abordada em cada uma das esferas que envolvem a gestão escolar: administração, gestão de pessoas, inovação acadêmica, liderança e marketing. Os responsáveis pelo debate foram nomes já conhecidos do cenário educacional, escolas que apresentaram seus projetos de sucesso como bons exemplos a serem seguidos e empresas prestadoras de serviços escolares, como o IsCool App, que pelo terceiro ano consecutivo apresentou suas soluções em inovação e tecnologia a favor da boa gestão.
Revolução educacional
Para mostrar aos mais de 700 congressistas presentes que as mudanças são necessárias, Martha Gabriel conduziu a palestra magna com o tema “A revolução nas instituições educacionais”. Professora, autora de diversos livros e uma das palestrantes mais requisitadas do Brasil, Martha trouxe recortes sobre o mundo em transformação pautado pela tecnologia e pelas mudanças comportamentais hoje refletidas em sala de aula.
Continuando a abordagem, Walter Longo trouxe para a discussão os desafios de uma nova gestão. Publicitário e administrador com uma carreira de sucesso e participação no programa de tevê “o aprendiz”, Walter focou nos desafios de se gerir uma nova geração inteira já acostumada a um mundo totalmente personalizado.
Outro destaque foi o case de sucesso direto da Finlândia, país cujo modelo de educação está entre os mais eficazes do mundo. Depois de uma apresentação sob o tema “Formando alunos inovadores”, Lisa Kairisto-Mertanen ainda respondeu a perguntas do público a respeito do sistema de gestão escolar inovador aplicado no país nórdico e os desafios que também são encontrados por lá.
Fórum Edtech
Durante o GEduc os congressistas se dividiram em trilhas de formação superior e formação básica em fóruns específicos, entre elas, a primeira edição do Fórum Edtech. Patrocinada pelo IsCool App, o fórum Edtech trouxe um painel sobre tecnologias facilitadoras e metodologias ativas, com exemplos práticos de como as tecnologias educacionais têm se firmado entre as áreas mais importantes das escolas. O segundo painel abordou a inteligência artificial como ferramenta de sucesso do aluno.
De acordo com o presidente do IsCool App e do Grupo School Picture, Ramin Shams, patrocinar o evento à frente de um tema tão importante reforça a preocupação da empresa em se manter na vanguarda das soluções digitais inovadoras. “O IsCool App traça um caminho de evolução constante porque está diretamente ligado aos setores de gestão, TI e TE de colégios do Brasil todo. Hoje, somos o aplicativo de comunicação escolar mais completo e com maior número de funcionalidades porque buscamos esse diálogo com o setor, não só agora, mas ao longo de 35 anos. Patrocinar o fórum é, portanto, firmar nosso compromisso com a inovação e as novas tecnologias educacionais”, diz ele.
Confira mais
Veja as fotos da cobertura exclusiva feito pelo Grupo School Picture durante o GEduc 2019.
Uma das principais ferramentas de comunicação escolar do Brasil, o IsCool App conta com time comprometido com a evolução da educação no Brasil, por isso se preocupa em compartilhar também conteúdos ricos sobre o segmento, que auxiliam gestores escolares, equipes de TE e TI dos colégios, educadores e os próprios pais e alunos.
